吳瑩峭,就職于一家上市公司,主要負責公司成本控制方面,以460分的高分通過CMA P1考試。
 
  出于工作要求開始學習CMA
 
  “作為財務人員不能埋頭于核算,還需要學會管理”,上班期間,吳瑩峭受到領導的鼓勵,她開始了解CMA
 
  在財務崗上工作多年,她也越來越感受到其實財務管理離我們并不遙遠,所謂的業財融合,對于基礎崗位至少可以在成本控制中得到運用;另一方面,工作崗位發生變化,她也希望謀求上升的空間。
 
  CMA注重培養財務人的管理思維、宏觀戰略視野,和提升管理能力和應對風險能力,可以幫助個人在崗位上晉升學習。CMA的管理理念對工作最大的幫助就是能將理論應用于實踐,能有效改進自己的工作方式與提升工作效率,而且可以幫助財務人思考問題更加全面,能從企業整體發展的角度去看待、解決問題,
 
  “為了提升自我,在崗位上晉升,我選擇報考CMA。”
 
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  嚴于律己,科學復習
 
  吳瑩峭是去年11月報班學習CMA,她坦言收到教程后被厚厚的兩本書給嚇住了,翻開P1第一章,和平時用的財務報表的區別也使她卻步。
 
  P1課程面授班是今年1月20號才開班。書被她擱置一段時間后還是拿出來預習了,畢竟自己的選擇,而且報考的費用不低。
 
  “在開班前,我會根據自己的時間和當天學習的難度來調整預習進度,先看書然后做課后習題,做好預習。”習題能夠幫助加深對書上知識點的理解,她陸陸續續地預習到開課前,基本上把所有的章節在上課前都過了一遍。
 
  正式上課時,就完全能夠體會到提前預習的好處。由于有前面預習的功底,她上課的時候就可以跟上鳳老師的進度,預習過程中的疑問或者不是很清晰的概念在課堂上經過老師的講解就有一種醍醐灌頂的感覺。
 
  課后,吳瑩峭認真完成課后作業,趁熱打鐵,鞏固知識。有時間就開始刷題庫,鞏固復習,同時預習下一次課程的內容,有前面的學習,再預習的時候就輕松一些了。如果有疑問,就找老師答疑。
 
  課前預習加課后復習,這是她在復習過程中最關鍵的經驗。
 
  小組學習更有學習氛圍
 
  “我一直以為學習是一個人的事,與他人無關,然而在高頓學習,我卻改變了這種看法。”
 
  在平時學習的時候,吳瑩峭的學管老師Ruby會督促大家學習,不時的在群里面發小紅包,鼓勵大家,也會經常在群里面發練習題,提高大家的積極性,整體的學習氛圍非常濃厚。這些都是個人自學沒有的學習氛圍,極大地影響了她的學習效果與學習的積極性。
 
  同時,她與同學之間也會互相答疑,以此加深對概念的理解。其他同學提到的問題其實可能是個人沒有注意到的一個知識點,相互交流幫助完善了知識體系。
 
  “在學習CMA期間,借助高頓的平臺,我也認識了很多優秀的人,有機會和更多有經驗的人交流學習,這都是我職業路上的一筆財富”。
 
  全力準備考前沖刺
 
  吳瑩峭在后期復習,緊跟老師的進度,做好翻轉課堂和斯巴達訓練。
 
  翻轉課堂是對每章節一些知識點的總結,越到最后,就越要找自己知識的“漏網之魚”。對于自己不熟悉的章節,她在復習中通過翻轉課堂來掃除知識障礙。
 
  斯巴達訓練營時長一個月,除了對章節知識點總結外,還有題庫訓練,隔天進行選擇題50道或者essay題一道練習。
 
  做題不在于量,而要突破質。“有同學說他們題庫能刷兩遍,我還沒做到,只完成了必做和精選。考試時不會原題重現,但是知識點是不變的,只要掌握了原理,做題就會很輕松。”
 
  臨考試前,吳瑩峭除了大量的練習題目外,也背簡答題。
 
  “4月14號,我做的那套卷子計算量很大,平時斯巴達一般三個小時就能完成,這次考試我基本是掐著點完成的,所以平時刷題庫還是很需要的,不能僅僅停留在看書的層面。”
 
  既要上班,還要備考,和大多數上班族一樣,吳瑩峭的時間很緊張。但是,時間就像海綿里的水,只要想擠,總能擠出來。她在沒有大段時間的時候就用一些碎片化的空閑時間刷幾道題。下班以后時間會寬裕一些,就繼續筆記、做題,鞏固知識點。
 
  為了備考,她也不得不放棄一些平常的愛好,陪伴家人的時間也少了,基本上也沒有逛街的時間。
 
  有付出就有收獲,最后,她以460分的高分通過了考試。
 
  對于未來發展,她滿懷信心地說到,這對我來說是一個莫大的鼓舞,未來我將會繼續砥礪前行,在工作中實踐管理會計理念,成為懂管理、懂業務的財務人。
 
  本文由高頓學員吳瑩峭分享。中國CMA考試網(www.liwwy.icu)綜合整理,來源:中國CMA考試網,原創文章,經授權轉載,若需引用或轉載,請注明出處 ,僅供參考、交流之目的。
 
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